martes, 30 de diciembre de 2014

lunes, 29 de diciembre de 2014

Fotos del primer trimestre 4 años A

QUERIDAS FAMILIAS AQUÍ OS DEJAMOS OTRAS FOTITOS DE ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE EN LA CLASE DE 4 AÑOS A. ESPEREMOS QUE DISFRUTÉIS RECORDÁNDOLAS Y QUÉ COJÁIS FUERZAS PARA EL SIGUIENTE TRIMESTRE QUE VIENE CARGADO DE NUEVAS AVENTURAS. 

¡FELICES FIESTAS!

viernes, 19 de diciembre de 2014

VIVIMOS LA NAVIDAD CON LOS CINCO SENTIDOS



Tanto nos gusta la Navidad que los/as niños/as de cinco años queremos vivirla con los cinco sentidos, así que estos días hemos dejado que entre por nuestros ojos ambientando nuestras aulas y pasillos con unas originales creaciones navideñas:
ÁRBOL DE POSTALES


 PUERTA-DUENDE MIRÓN 


ESTRELLAS Y ADORNOS

PAISAJE NAVIDEÑO
Por supuesto, también lo hace por nuestros oídos a través de los villancicos que estamos escuchando estos días y del tacto al golpear con las manos las panderetas para hacerlas sonar. Pero no queríamos olvidarnos de los sabores y olores navideños que nos dejan los dulces de estas fechas, así que además del turrón, el mazapán o el polvorón, este año vamos a probar una RECETA nueva: reno de chocolate. Mirad qué bien nos han quedado y animaros a repetirla estos días.

domingo, 14 de diciembre de 2014

PROYECTO LOS DINOSAURIOS 4 AÑOS A

 QUERIDAS FAMILIAS, LOS PEQUES DE LA CLASE DE 4 AÑOS DEL BOTÓN ROJO, HEMOS ESTADO APRENDIENDO UN MONTÓN DE COSAS SOBRE LOS DINOSAURIOS A LO LARGO DE ESTE TRIMESTRE. AQUÍ OS DEJAMOS UNAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES MÁS DIVERTIDAS QUE HEMOS REALIZADO PARA QUE VEÁIS TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO Y DISFRUTADO. 
¡ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!



MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS LOS PAPÁS Y MAMÁS QUE HABÉIS PASADO POR EL AULA PARA AYUDARNOS. 

sábado, 13 de diciembre de 2014

¡SOMOS PREHISTÓRICOS!



Cuando escuchamos “¡Qué aburrido es ser un primitivo!” sabemos que tan solo es la letra del rock que tanto nos gusta bailar pero para nada es cierto porque los niños/as de cinco años estamos disfrutando mucho de nuestro viaje a la PREHISTORIA y aprendiendo gran cantidad de cosas sobre esta época histórica.

Si queréis comprobarlo, nos os perdáis este vídeo:  



Y eso que este solo el inicio de nuestro viaje todavía nos esperan muchas aventuras y descubrimientos.

Estamos realizando en clase un LAPBOOK, una herramienta de aprendizaje que nos ayuda a organizar los conocimientos que vamos adquiriendo y dejar huella de lo aprendido.

Así que durante esta Navidad, daremos rienda suelta a nuestra imaginación y con la ayuda de la familia diseñaremos en casa LA PORTADA a nuestro gusto. Seguro que nos quedan unos diseños muy creativos, no obstante aquí os dejamos algunos ejemplos que hemos encontrado en la red y que pueden inspiraros.












sábado, 6 de diciembre de 2014

LA CONSTITUCIÓN Y LOS TRES CERDITOS

Y el lobo sopló, y sopló y la casa derribó... ¡Pobres cochinillos! Resulta que el lobo del cuento no sabía que como dice La Constitución en su Artículo 47 los cerditos tienen DERECHO A UNA VIVIENDA digna y agradable dónde vivir. 

Por eso los niños y niñas de infantil han aprendido por motivo del cumpleaños de La constitución, qué es ese libro tan importante, y que vienen escritos, entre otras muchas cosas, nuestros derechos y deberes como Españoles/as.
Hemos utilizado el cuento de los Tres Cerditos, lo hemos leído, escuchado y dramatizado.


 Después hemos realizado una bonita ficha para recordar este derecho y los mayores de 5 años han realizado un mural decorado con un dibujo de sus casas.



 Mirad cuánto y qué bien hemos trabajado, no hemos sido para nada cerditos vagos.


martes, 2 de diciembre de 2014

EL ROCK DE LOS PRIMITIVOS

A los peques de 5 años nos encanta mover el esqueleto y por ello nos divertimos un montón escuchando y viendo esta canción "El rock del primitivo".  ¿Jugamos a buscar los disparates que aparecen en la misma sobre la vida prehistórica? Estate bien atento a ver si los descubres... pero no se si podrás porque  te entran  ganas de bailar.

lunes, 1 de diciembre de 2014

MI MEJOR REGALO.



Cuando llega el mes de diciembre comienzan a verse en los supermercados los calendarios de adviento que nos endulzan la cuenta atrás hacia la Navidad con un chocolate diario. Los/as niños/as de cinco años también hemos querido seguir esta dulce tradición y hemos elaborado nuestro propio calendario de adviento utilizando cartones de los rollos de papel higiénico. Pero además ser reciclado, nuestro calendario es especial porque este año le hemos añadido al chocolate de cada día otro tipo de regalos únicos. Así que antes de comenzar hemos entendido que cada uno/a le debe hacer a otro/a UN REGALO ESPECIAL que haga sentirle bien. Hablamos y anotamos que tipo de regalos pueden ser: abrazos, besos, ayuda, jugar con él/ella, ser amigos,... y después escribimos en nuestras tarjetas ese regalo especial que entregaremos a nuestros/as compañeros/as a lo largo de este mes. 

Mirad en este video todo el proceso de elaboración. 



 Este beso ha sido el primer regalo especial de diciembre.


miércoles, 26 de noviembre de 2014

NUESTRAS MAÑANAS INTERNACIONALES.

Una mañana Ovejita, la inseparable y entrañable amiga de Suso, nos contó, un pequeño problema que había tenido para comunicarse con otras ovejas. La cuestión es que, aunque estéis pensando que las ovejas solo dicen “Beee..”, parece ser que no es así y a nuestra amiga le visitaron ovejas de varios países y ¡no pudo ni darles los BUENOS DÍAS! porque no entendían nuestro idioma.¡No puede ser!, dijimos. Una palabra tan importante y que nos alegra la mañana, debemos aprender a decirla en todos los idiomas para que no nos suceda lo mismo que a Ovejita. Y dicho y hecho, desde aquel suceso ovino, cada mañana el encargado/a del día de las cada clase de cinco años, decide en que lengua nos decimos los buenos días y ya estamos aprendiendo a decir: GOOD MORNING, BONJOUR, BON GIORNO, BOM DÍA,..



También conocemos la bandera de cada país y hasta incluimos algunos gestos a nuestros saludos matutinos que nos sumergen de lleno en sus culturas. Miradnos cómo juntamos las manos al estilo japonés o la gracia que le ponemos al saludo a la italiana, si seguimos así (y ahorramos un poquito) pronto nos lanzamos a recorrer el mundo.

PARA REFLEXIONAR...

Gracias a la sugerencia de una mamá de infantil, ha llegado a nosotros este conmovedor artículo:

sábado, 22 de noviembre de 2014

EDUCACIÓN EMOCIONAL: TRABAJAMOS EL AUTOCONCEPTO Y LA AUTOESTIMA.

La adquisición de un autoconcepto ajustado y el desarrollo de una autoestima sana es clave para formar un/a niño/a y un futuro adulto emocionalmente sano/a. La configuración de la autoestima se da desde temprana edad por ello, desde la escuela queremos ayudar en esta formación con algunas actividades como las siguientes que los niños/as de cinco años hemos llevado a cabo:

 ME GUSTO
Comenzamos asemejándonos y diferenciándonos por los rasgos físicos que tenemos en común y con los otros: color de pelo, de ojos, el género, etc... Levantamos la mano si...”Somos rubios/as”, “Somos niños o niñas”, “Tenemos los ojos marrones”,... Después nos describimos antes los demás, expresamos al resto nuestros gustos y preferencias (“Me gusta pintar”) y aspectos de la personalidad que nos definen (“Soy amable, generoso, simpático, ...”)


Por último, quisimos dejar plasmado con una actividad plástica lo especial que somos cada uno/a. Para ello, escribimos con cera blanca nuestro nombre en una cartulina blanca y posteriormente lo pintamos con témpera de color de modo que al pintar ocurriera algo mágico, se descubriera el nombre de alguien tan valioso/a que nada puede hacerle invisible.




LA CAJA MÁGICA
Decoramos una caja en la que en la tapa anunciaba que al abrirla encontraríamos a una persona muy especial e importante y dentro colocamos un espejo y la frase “Yo soy único y especial”. Les leemos el texto a los niños/as y les preguntamos “¿Queréis descubrir quién es esa persona tan especial?, y les pedimos que uno/a a uno/a fueran abriendo la caja para descubrirlo pero que no podrían decirlo a sus compañeros/as. Deberán guardar el secreto hasta que todos/as hayan pasado a verla. Individualmente fueron abriéndola y al mirarse al espejo descubrieron asombrados que era cada uno/a de ellos/as la persona especial, única y maravillosa.Una vez que todos/as han realizado la actividad, se inicia un diálogo y puesta en común en la que razonamos porque cada uno de nosotros/as somos únicos y especiales.



 En la formación de la autoestima juega un papel fundamental la visión que los demás tienen del niño/a, la actitud y conductas que los adultos mostramos ante ellos/as. Con este fin de AYUDAR A FORTALECER LA AUTOESTIMA DE LOS/AS NIÑOS/AS, aquí os sugerimos algunas ESTRATEGIAS A SEGUIR DESDE EL HOGAR:  
• Tratemos de elogiar los éxitos y logros de los niños/as. Déjale claro que todos/as cometemos errores, es algo natural de lo que se aprende.
 • Expresad verbalmente y con gestos ( abrazos, besos,..) nuestro amor incondicional hacía ellos/as (“Te queremos mucho”) .
 • Tratad de evitar comentarios negativos del niño/a en público (amigos, familiares,..) ya que le hará sentirse avergonzado. Y viceversa, si elogiamos al niño/a en público, intentad que esté cerca para que lo oiga.
 • No critiques la personalidad del niño/a si no su comportamiento. No le digas "Eres malo", dile por ejemplo: "No me gusta cuando pegas".
 • Darles responsabilidades adecuadas a su edad y capacidad. Permitirles realizar tareas que puedan terminar con éxito ya que les hará sentirse capaces y ganaran seguridad y confianza en sí mismos.

¡A LA RICA CASTAÑA!

Ayer a la hora del recreo un rico olorcillo inundó el patio y muchos/as fueron los/as niños/as que siguieron este aroma para comprobar como procedía de las castañas que ya estaban asándose al calor del fuego. Todos/as querían probarlas pero los/as afortunados/as fuimos los/as niños/as de infantil que llevábamos toda la semana preparando y ensayando para este momento. Así que nos vestimos con nuestros divertidos sombreros castañeros y después de recitarle y cantarle a este fruto del otoño, pudimos degustar un cucurucho con calentitas castañas. ¡Ummmm, qué ricas estaban!
Muchísimas gracias a las familias que un año más habéis colaborado para hacer posible esta CASTAÑADA.

sábado, 15 de noviembre de 2014

HALLOWEEN

Durante Halloween hemos aprendido muchas palabras escalofriantes relacionadas con esta fiesta de origen celta y muy celebrada en países donde se habla la lengua inglesa. Visitamos el pasillo de Huesitos, un pasillo del cole decorado con muchos monstruos ( bats, vampires, witches, skeletons...) siempre vigilado por nuestro huesudo amigo. También asustamos a los profes con nuestras pumpkin masks e incluso nos convertimos en brujos y practicamos un conjuro con el que encendimos una calabaza.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

VIAJAMOS EN LA MÁQUINA DEL TIEMPO




Una máquina extraña apareció el martes en el pasillo, ¿Qué será? ¿una cafetera gigante?¿una caja sorpresa?.

Como siempre, nuestro abuelo Suso, nos lo podía explicar todo. ¡Era una máquina del tiempo! Escuchamos atentamente la historia de su inventor, Ander, un científico que quería viajar en el tiempo y conocimos a Cronos el habitante de la máquina.

Después de conocer las diferentes épocas históricas donde podíamos viajar, todos estábamos muy nerviosos y queríamos montarnos en esta maravillosa máquina.